Category: дети

над пропастью во ржи

Никого бы он не смог поймать над этой пропастью.
Солнце скрылось за тучами, яростный ветер разметал непослушные волосы... А они все бегут и бегут. И не видят ни его, ни опасности впереди. Они играют во ржи. Поймать одного, двоих, ну еще нескольких... И слушать крики остальных, падающих в вечность, и смотреть, как они летят вниз. Терять и тех, кого удалось таки поймать на мгновение, и в конце концов, отчаявшись, броситься самому вслед за ними, так никогда и не спасенными...
Не нужно "ловить детей над пропастью во ржи". Над ЭТОЙ пропастью каждый играет в свою игру.

(c) некто

Очень печально

maria_d пишет:

"...Другая серия вопросов, про математику и науки (физику-химию-биологию), которые нужны для осуществления всех этих планов, как дети и говорят. Как, ты силён в этом? О да, у меня хорошо получается, я люблю. А откуда ты знаешь, что получается? Без паузы (несложный вопрос), все без исключения - знаю, потому что у меня хорошие оценки!".

(no subject)

Когда-то давно в одной "детской" конференции встретил потрясающе логичное рассуждение о том, что если операционная система при входе спрашивает имя пользователя и пароль, и при вводе неправильного пароля не пускает, то это значит что внутри у системы где-то должен хранится правильный пароль, который она и использует для проверки.

Меня это поставило в тупик, из которого я не могу найти выход уже несколько лет. Рассуждение вербально красиво и понятно для любого человека со стороны. А любое приходящее на ум опровержение непременно получается техничным, некрасивым, и понятным только для специалистов. Несправедливо.

(no subject)

Взрослые - это те, кто думают что они совершенно самостоятельно принимают решения, всецело понимают последствия своих поступков и несут за них ответственность. Одновременно это же является определением детей, потому что только дети могут быть такими наивными.

(no subject)

> у Алены тоже была золотая медаль.
> проклятие, что ли, какое-то?

По ходу исследования личный интерес Льюиса Термана сосредоточился на детях с высокими показателями интеллектуального коэффициента, то есть на особенно способных и одаренных. Он полагал важным выяснить: что представляют собой эти дети, а также что происходргг с ними, когда они взрослеют и далее на протяжении всей жизни?

Collapse )